Kansas State University

Prédio da Kansas State University.

Universidade de Utah

Fachada do Departamento de Filosofia da Universidade de Utah.

Universidade de Pradesh Arni

Uma das fachada da Pradesh Arni University, na Índia.

University PrimeTime

Paisagem da Marist University / University PrimeTime, nos Estados Unidos.

Universidade de Oxford

Anglian College, da Universidade de Oxford.

A Secretaria de Educação de Jaguaruana e o IFCE fazem enquete no link:

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sábado, 15 de novembro de 2014

A Educação e a Justiça como agentes da liberdade


A liberdade é uma das ideias humanas mais cultuadas e amadas. Sua expressão e vivência demonstram o poder e a capacidade de um sujeito estando no cerne de sua experiência cidadã.

Os seres humanos, contudo, temos o improvável desafio de viver a liberdade em coletivos organizados em sociedade. Essa convivência social requer, de uma forma objetiva ou subjetiva, que restrinjamos de alguma forma nossas liberdades individuais a fim de se permitir uma coexistência minimamente harmônica.

O médico e criador da psicanálise Sigmund Freud observou no pacto social o compromisso que temos de reprimir nossos instintos mais primitivos e desejos encobertos como caminho para uma vida possível em sociedade. Dessa forma nós abriríamos mão da saciedade completa para que, dessa forma, todos pudessem sentir um determinado grau de satisfação.

Nesse contexto percebemos dois fortes elementos como promotores da liberdade humana: a Educação, no momento que potencializa uma existência plena do homem através do conhecimento; e a Justiça, quando vem mediar os conflitos e arbitrar soluções que visem o bem comum.

Esses dois elementos culturais, a Educação e a Justiça, formam, juntamente com a área da Saúde, os campos que veem buscando uma intervenção exitosa no campo da dependência química. Certamente, entre todas as discussões atuais que conjeturam o tema liberdade, o consumo de substâncias psicoativas seja o debate que mais instiga e comove.

Alguns levantamentos produzidos no Brasil, como o da Convenção Nacional dos Municípios, publicado em 2012, revelam que apenas nesse referido ano ocorreram 34.573 mortes de pessoas devido ao consumo do álcool em nosso país. Vale ressaltar que esse número não inclui os causados pelo uso do tabaco e de outras drogas ilícitas.

Baseado em estatísticas oficiais, essa pesquisa intitulada: "Mortes causadas pelo uso de substâncias psicotrópicas no Brasil" revela, inclusive, que os estados com maior incidência de mortes relacionadas ao uso de substâncias psicotrópicas (álcool e tabaco) são Minas Gerais, São Paulo e Ceará.

É manifesto que o aumento do uso de substâncias psicoativas tem gerado prejuízos no mundo produtivo, nas relações sociais com o surgimento de doenças e a ‘cronificação’ de outras, além de demandado o investimento bilionário dos governos federal, estadual e municipal em ações nem sempre conexas e eficazes.

Apesar de evidências contrárias, é crescente o debate a cerca da liberação do consumo de produtos a base de ervas como a maconha (Cannabis sativa). Personalidades do mundo artístico e político defendem a liberação de “todas as drogas possíveis” tendo em vista “o fim de uma guerra fracassada contra o consumo e o tráfico de drogas”.

Se por um lado a busca pela expansão dos direitos, da liberdade e do aumento do prazer são movimentos inerentes do humano. Por outro, é relevante projetar os acontecimentos tendo em vista que nem todas as decisões são reversíveis. Inclusive, se caminhamos para um processo gradativo de ampliação das liberdades e do prazer, para onde caminha a Humanidade?

Nossa sociedade confia oportunamente tanto nas instituições de ensino como nas jurídicas. Isso representa que essas instituições devem continuar e também ampliar seus recursos e mecanismos de intervenção quando demandadas sobre os temas polêmicos que divisam e confundem a sociedade.

A escola deve atuar, juntamente com a saúde, numa estratégia lamentavelmente pouco realizada: a prevenção das crianças e jovens. Amainar preconceitos, elucidar conceitos, trabalhar estigmas e fortalecer vínculos sadios são estratégias inteligentes que devem ocorrer através do diálogo.

O judiciário, por sua vez, deve aprofundar uma abordagem interdisciplinar da dependência química, tendo em vista não somente o discernimento do tema, mas uma abordagem humanizada do sujeito que acorre aos fóruns e comarcas em todo o país.

Compilando experiências exitosas e promovendo ações tanto criativas quanto inovadoras, certamente não ganharemos nenhuma guerra. No entanto, estaremos trilhando um caminho republicano de desenvolvimento social, avançando na construção de um mundo mais compreensivo e comprometido com a paz, o amor e a liberdade.



quarta-feira, 22 de outubro de 2014

PRORROGADAS INSCRIÇÕES DE TRABALHOS NO V Encontro de Inclusão Social e Acessibilidade - UNIFOR

Informamos em primeira mão, no Transver o Sentido, que o prazo para inscrições de trabalhos orais e poster do V Encontro de Inclusão Social e Acessibilidade - UNIFOR - ESTÃO COM INSCRIÇÕES DE TRABALHOS PRORROGADAS ATÉ O DIA 27 DE OUTUBRO DE 2014.

Quem promove o evento é o Programa de Apoio Psicopedagógico da Universidade de Fortaleza - PAP - UNIFOR e ocorrerá entre os dias 05 e 07 de novembro de 2014 nas dependências da universidade, como o tema: "Os rumos da educação na contemporaneidade."



A quinta edição do evento busca, por meio de apresentações de trabalhos, mesas-redondas, oficinas, palestras e apresentações artísticas, estimular a pesquisa e o desenvolvimento de projetos socioculturais com foco na inclusão social e acessibilidade, além de refletir com docentes e discentes sobre as práticas inclusivas e fomentar a cultura da inclusão.

O evento esse ano traz nomes nacionais e internacionais que teem experiência na área. Dessa forma a V EISA se consolida em Fortaleza como um espaço privilegiado de reflexões das questões da inclusão no ensino, e temas correlatos, dentro da universidade e do ensino superior.

As inscrições para participar do evento podem ser feitas pelo e-mail inscricaoeisa@gmail.com Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. Lembrando que os trabalhos selecionados para publicação receberão ISSN e, por isso, trarão credibilidade para o autor e para o evento.

PROGRAMAÇÃO
05 de Novembro
14h às 15h - Credenciamento
15h às 16h - Solenidade de Abertura
16h às 17h - Apresentação Artística
17h às 18h30 - Palestra de Abertura: “Tendências à Educação do Futuro”
Prof. Dr. Aldo Ocampo González (Universidade Los Leones – Chile)
18h30 às 19h - Coffee-break
19h às 20h30 - Conferência: “A Inclusão no Ensino Superior: conquistas e desafios”
Prof. Dr. Aldo Ocampo González (Universidade Los Leones/ Diretor do Núcleo de Investigacion em Fácil Lectura y Educación Inclusiva de Chile)
Profa Dra. Fátima Maria Leitão Araújo (Pró-Reitora de Pós-Graduação e Pesquisa da Uece)
Profa. Ms. Terezinha Teixeira Joca (Coordenadora do Programa Psicopedagógico da Unifor)

06 de Novembro
8h às 9h - Palestra: “Inclusão em IES: o ensinar e o aprender em cenários de inovação tecnológica”
Profa. Ms.  Marbênia Gonçalves Almeida Bastos (Coordenadora Acadêmica dos Cursos de Design Gráfico e Design de Moda da Fanor Devry Brasil)
9h30 às 12h - Oficinas (Libras, Braille)
12h às 14h - Intervalo
14h às 15h30 - Apresentações de Banner
16h às 18h - Cine PAP com Pipoca: Alimentando a Inclusão -   filme “A primeira Vista”(com Audiodescrição)
18h às 18h30 - Debate sobre o filme
19h às 20h - Palestra: “O desdobrar da Inclusão”
Prof. Daniel Almeida de Lima [Surdo] (Engenheiro e Professor de LIBRAS da UFC)

07 de Novembro
8h às 9h - Mini-cursos
12h às 14h - Intervalo
14h às 15h30 - Apresentações Orais
15h30 às 16h - Intervalo
16h às 17h30 - Mesa: Inclusão no mercado de trabalho
17h30 às 18h - Intervalo
18h às 19h30 - Mesa: Inclusão e Políticas Públicas
Deputado Artur José Vieira Bruno
Profa. Dra Xênia Diogenes Benfatti (Assessora Pedagógica da Unifor)
Profa. Ms. Ana Paula Holanda  (Coordenadora Especial de Políticas Públicas dos Direitos Humanos do Gabinete do Governador Estado do Ceará
19h30 - 20h - Encerramento

Maiores Informações:
V Encontro de Inclusão Social e Acessibilidade
"Os Rumos da Educação na Contemporaneidade"
Data: 5, 6 e 7 de novembro de 2014
Local: auditório da Biblioteca da Unifor
Inscrição gratuita pelo email inscricaoeisa@gmail.com Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. 
Mais informações: 3477-3399

sábado, 16 de agosto de 2014

Iniciativa Filosófica de Sucesso no Centro de Fortaleza

Uma iniciativa de educação informal que aproxima os saberes filosóficos e intelectuais do gosto popular "sem academicismos". Um encontro que sintoniza diversidades sem anular individualidades. Uma experiência para marcar definitivamente os amantes da filosofia e os frequentadores do centro de Fortaleza.




Um espaço que "tem como identidade a acolhida ao pensamento... aos diversos pensamentos" (Campos, 2011) esse projeto se chama Café e Filosofia e vem acontecendo há mais de 5 anos, sempre nas quintas-feiras, no SESC Centro ao lado do Teatro José de Alencar.

À frente do projeto está o professor Casemiro Campos, um pensador da educação bastante conhecido em Fortaleza e em vários estados do Brasil por suas palestras e livros. Juntamente com o professor estão Ioneide Bastos, Rejane Cardoso, Norma, Israel, dentre outros que formam a acolhedora equipe cultural do SESC Centro e que dão forma a uma das quintas-feiras filosóficas mais culturais do Ceará.

Pelo Café e Filosofia já passaram escritores, professores universitários, pesquisadores, historiadores, palestrantes e filósofos da maior importância para o cenário regional.

Dentre alguns nomes estão a psiquiatra dra Marluce Oliveira; a socióloga Milena Braz; o professor Arnaldo de Oliveira; os psicólogos Rodrigo Meireles e Gisneide Ervedorsa; o cordelista Rouxinol do Rinaré; o economista Ricardo Brito; o historiador Marcos Cardoso e, claro, os filósofos Valdo Barcelos, Renato de Oliveira, Tilso Bataglia, Jean Pierre, Lucineudo Irineu, Ruy de Carvalho, Mônica Aiub.

A origem, as curiosidades e informações diversas sobre o projeto Café e Filosofia podem ser encontradas em várias mídias sociais (blogs, sites e jornais) e estão compiladas no livro "Filosofia em Onze Atos" organizado pelo professor Casemiro Campos e a filósofa Érika Bataglia.



Capa do livro Filosofia em 11 atos


No mês de agosto de 2014 passaram pelo café a Mestre em Psicologia Larissa Façanha Dourado e a Mestre em linguística profa. Maria Eduarda Peixoto. 

Dia 21 de agosto de 2014 o Café e Filosofia terá prosseguimento com o tema Cultura Popular – com foco na Poesia do Poeta Popular, Sr. Henrique José da Silva, o decano do cordelismo jaguaribano. Vale ressaltar que a poesia e a filosofia do Seu Henrique foi analisado em capítulo integrante da obra Filosofia em onze atos.

O encontro no SESC quinta-feira será realizado pelo psicólogo e pesquisador Prof. Thiago Felix.

Dia 28 de agosto é a vez do Mestre em Filosofia Prof.  Jean Pierre Ferreira abordar o tema "As Mídias na Sociedade".

Os idealizadores, realizadores e frequentadores do Café e Filosofia podem não saber, mas estão, abrindo para o debate aberto e franco da diversidade, um espaço para a construção de um mundo melhor.

*****

Evento: Café e Filosofia
Local: Sala de Vídeo do SESC Centro (Rua 24 de Maio, N 692, Centro de Fortaleza)
Todas as Quintas-feiras das 18h às 21h.
Maiores informações: 3452-9090


Referências:

CAMPOS, Casemiro de Medeiros. Filosofia em Onze Atos. Caminhar: Fortaleza, 2011.

http://www.sesc-ce.com.br/index.php/publicados/108--cafe-e-filosofia-no-sesc.html

http://airtonsoares-as.blogspot.com.br/2011/08/cafe-e-filosofia-do-sesc-centro.html